在吕梁山深处山西临县黄白塔寄宿制小学的校园里，六年级学生高子恒正专注地盯着电脑屏幕。他的手指在键盘上快速敲击，屏幕上的编程模块不断组合变化。这个曾连电脑开机都不会的男孩，如今已能熟练运用代码设计程序，更在国际青少年编程竞赛中斩获山西省总冠军。
而在千里之外的广西百色田阳区南山实验小学，一群孩子围着无人机欢呼雀跃。他们操控着小小的飞行器掠过天空，眼中闪烁着对未知世界的好奇。
这两所乡村学校的蜕变，都始于同一个温暖的起点——由中国乡村发展基金会联合九坤投资发起的九坤暖阳科学启航项目。
从“静水”到“活泉”：
推开科学的第一扇窗
赵健是山西临县黄白塔寄宿制小学的数学老师，也兼任科学课。
在他的记忆里，过去的科学课，他在讲台上讲解课本，每当遇到实验课，他只能播放网络视频代替演示。“学生只能在台下机械记忆课本上的知识点。”赵健这样感慨。
山西临县黄白塔寄宿制小学赵健老师
直到2023年9月，九坤暖阳科学启航项目如一阵春风，吹皱了这潭“静水”。
在新建的科创空间里，3D打印机、编程机器人、无人机……这些曾经只在电视上见过的高科技设备，第一次出现在孩子们眼前。赵健也从兼职科学老师，转变为专职的“科学引路人”。
学校里的科创空间
从此，科学课堂不再局限于教材。赵健开始带着孩子们在科创教室里“造梦”。当无人机穿越障碍的瞬间，当3D模型在手中成型时，教室里总会响起此起彼伏的惊呼声。
一个平时内向的女孩兴奋地拽着赵老师的袖子，眼中满是惊喜：“原来科学不是课本上的公式，是能动手创造的魔法！”
如今的科学实验课堂
在广西百色田阳区南山实验小学，毛天慧老师也见证着这样的变化。曾在城市里教少儿编程的他，深知乡村孩子并不缺少天赋，缺的是接触科技的机会。
他还记得三年前刚到学校时的场景：实验室的玻璃柜里，烧杯和试管像被囚禁的鸟儿，蒙着一层灰尘。“孩子们连分组实验的机会都没有，怎么会对科学感兴趣？”毛天慧心疼地说。
九坤暖阳科学启航项目为每个孩子送来了科创包，一个个新奇的实验器材让孩子们在家里也能探索科学奥秘。
更重要的是，他们在科学实验中学会了思考和探究。毛天慧发现，很多学生在语文、数学课后会主动找老师探讨问题，并提出自己的想法。
毛天慧带领学生们制作水火箭
这种变化，让他深感欣慰：“科学教育的意义，不仅仅在于传授知识，更在于培养孩子们的思辨和探究精神，让他们学会用科学的眼光去看待世界。这种精神能让他们在未来的人生中，勇敢面对未知和挑战。”
从“按纲授课”到“双师课堂”：
乡村教师的成长之路
对于非科学专业出身的赵健来说，转型为全职科学教师的道路充满挑战。但在九坤暖阳科学启航项目的支持下，赵健参加了多次线上和线下的教师培训。
从基础科学知识到前沿科学教育理念，从实验设计到课堂互动技巧，赵健在一次次培训中逐渐找到了科学教育的“密码”。
“以前我觉得只要把课本知识讲清楚就行，但培训让我明白，科学教育的核心是激发学生的兴趣和自主探索能力。”赵健说到。这种理念的转变，让他在课堂上更加注重引导学生自己发现问题、解决问题。
在科学家进校园活动上，学生主动发言提问
随着项目的推进，黄白塔小学的科学教师团队逐渐壮大，从最初的只有兼职教师，到如今拥有六名专职科学教师，赵健不再是一个人在战斗。
老师们定期开展教研活动，分享教学经验和心得，共同探讨如何更好地开展科学教育。
山西临县黄白塔寄宿制小学获得了多项科技类荣誉
在南山实验小学，毛天慧借助项目提供的双师课堂资源，将城市优质教育资源与乡村课堂融合。
如今，他的课堂上总有这样的场景：学生们围在实验桌前，一边看着屏幕上的讲解，一边小心翼翼地操作器材，时而为观察到的现象惊呼，时而低头记录数据。“你能看到他们的思维在流动。”毛天慧说。
南山实验小学的学生们开展纸桥承重实验
从“懵懂少年”到“科创之星”：
乡村孩子的蜕变
黄白塔小学六年级学生高子恒的转变，无疑是九坤暖阳科学启航项目最动人的注脚。
这个从未接触过编程的男孩，在赵健的悉心指导下，用20多天时间从零基础到斩获吕梁市信息学竞赛图形化编程项目一等奖。
2025年1月19日，他又荣获ICode国际青少年编程竞赛山西省总冠军。“比赛那天，我们凌晨两点开车去考场。”赵健回忆道，“在返程的高速服务区里，高子恒又参加国际青少年编程中国区预选赛，并获得金奖。”
高子恒参加ICode国际青少年编程竞赛山西省选拔赛
看着高子恒从“电脑小白”到编程冠军的蜕变，赵健的眼中满是欣慰：“过去我以为乡村孩子接触科技太难了，但现在我明白，只要有人为他们打开那扇门，他们的潜力就能突破限制。这份成就感，让我更坚定要当好这个‘科学引路人’。”
如今，在黄白塔寄小学的校园里，高子恒的故事口口相传，像一颗火种点燃了更多孩子的热情。30多名同学受到他的鼓舞，纷纷加入编程社团，追逐着自己的科技梦想。
高子恒和同学一起参加模型制作比赛
在南山实验小学，毛天慧策划的学校首届科技节成了最热闹的节日。孩子们制作的“水火箭”，在操场上比拼谁的火箭飞得更高；机器狗的表演吸引全校师生围观，就连平时调皮的孩子也看得目不转睛。
正如毛天慧所说：“科学教育不是培养少数‘尖子生’，而是让每个孩子都能触摸到科学的温度。”
从一粒种子到一片森林：
乡村科学教育的未来之光
对乡村孩子而言，科学教育不仅是知识的传递，更是眼界的拓展与心灵的觉醒。
截至2025年3月，九坤暖阳科学启航项目已经惠及河北青龙县、四川名山区、广西田阳区等5省（自治区）6县（区）的50所学校，开展了2486节科学启航课程，并建造50个科学空间，举办多次教师培训和入校指导活动，4万人次乡村师生受益。
这些数字背后，是乡村校园里日益浓厚的科学氛围，是一个个鲜活的故事和改变——教师们从“按纲授课”转变为课程设计者，学生们在科创空间里组装太空站模型，在编程社团中创造代码世界，在科技节上放飞想象力。
黄白塔小学的学生们操控无人机进行表演
那些被点燃的好奇心、被激发的创造力、被拓宽的眼界，终将成为乡村孩子改变命运的翅膀。或许有一天，高子恒们会站在更高的舞台上，用代码编织梦想；或许未来的科学家、工程师，正藏在今天科创空间里那些专注的眼神里。
我们相信，九坤暖阳科学启航项目种下的不仅是科学的火种，更是一个关于希望的答案：不同的土壤，都能生长出改变世界的梦想。
